標籤: 句讀之不知 惑之不解 或師焉 或不焉 倒裝

2009年10月8日 - 試譯文, 並辨別下面的句子是省略句還是倒裝句, 並在倒裝句下劃橫線。 1.公怒,歸 ... 句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學而大遺,吾未見其明也。 4.

2012年9月13日 - 另外，韓愈的《師說》裡頭有一句： 「句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學 ... 句讀之不知」就是「不知句讀」的倒裝句；「惑之不解」原為「不解惑」.

2016年12月4日 - 麑稍大,忘己之麋也,以为犬良我友,抵触偃仆,益狎。3.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小... 试译文, 并辨别下面的句子是省略句还是倒装句, 并在倒装句下划横线。 1.

本句特殊處：103學測：本句為「改變句子的銜接順序(主從複句交錯排列)」. 1. 錯綜 2. 倒裝 ：句讀之不知，惑之不解→不知句讀，不解惑. 3. 省略 ：或不焉→或不(師)焉.

回九樓：不知句讀，不解惑（倒裝回來）代詞賓語就是「句讀」跟「惑」。 檢舉 ... (B)句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也 (C)位卑則足羞，官盛 ...

2019年10月24日 - 倒裝主要是把詞語或句子內的重要部分置前以作強調錯綜把形式整齊的詞句，故意抽 ... (韓愈師說)=>原句：句讀之不知，或師焉，惑之不解，或不焉。2.

(2)第二次使用倒裝句法,將賓語「句讀」與「惑」提前,有強調作用,句子變為「句讀之不知,或師焉,惑之不解,或不焉。」(3)使用錯綜的修辭技巧,改變語序,為「句讀之不知,惑之 ...

BCE ABDE (D)「句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉」經過三次變型: (1)本句原始句型為「(士大夫之子)不知句讀,或師焉,(士大夫)不解惑,或否焉。 ... (2)第二次使用倒裝句法,將賓語「句讀」與「惑」提前,有強調作用,句子變為「句讀之不知,或師焉,惑之不解,或 ...

是限制(D)「句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉」經過三次變型: (1)本句原始句型為「(士大夫之子)不知句讀,或師焉,(士大夫)不解惑,或否焉。 ... (2)第二次使用倒裝句法,將賓語「句讀」與「惑」提前,有強調作用,句子變為「句讀之不知,或師焉,惑之不解,或不焉。

(D)「句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉」經過三次變型: (1)本句原始句型為「(士大夫之子)不知句讀,或師焉,(士大夫)不解惑,或 ... (2)第二次使用倒裝句法,將賓語「句讀」 ...