算数科学習指導案. 指導者 佐々木 美子. 1 日 時 平成29年6月19日(月) 第3校時. 2 学 年 第4学年 男子8名 女10名 合計18名. 3 単元名 垂直・平行と四角形.
第 4 学年算数科学習指導案. 平 成 2 3 年 7 月 6 日 ( 水 ). 1.単元名 垂直・平行と四角形. 2.単元の目標. ○直線の位置や四角形についての観察や構成などの活動 ...
直線の位置関係に着目して垂直・平行の関係を考察し、台形や平行四辺形、ひし形の図形 ... 垂直の指導では、「直角」と「垂直」を混同しないように、「直角」は角の大きさで ...
第4学年 算数科学習指導案. 児 童 男子15名 女子14名 計29名. 指導者 T1 田村. 勝. T2 柳谷 優子. 支援員 門場 春美. 1 単元名 垂直・平行と四角形. 2 四角形をつくろう( ...
第4学年算数科学習指導案. 1 単元名 垂直・平行と四角形「四角形をつくろう」. 2 単元とその指導について. (1) 教材観. 本単元では,以下の3点をねらいとしている。
算数科学習指導案. 船橋市立中野木小学校. 指導者 今浦 大道. 1 学校種 小学校. 学 年 第4学年. 教科等 算数. 2 単元名 「垂直・平行と四角形」. 3 単元について.
1 単元名 垂直・平行と四角形 「四角形をつくろう」(東京書籍 新しい算数22プラスp36∼53). 2 単元について. (1)児童観. 本学級の児童は,全般的に進んで算数の学習に ...
2014年11月26日 - EDUPEDIA(エデュペディア)は学校教員の授業案・学習指導案・教材の共有 ... 啓林館算数教科書4年生「垂直と平行」は、単元冒頭で道路の描かれた絵 ...
認識「平行」和「垂直」的現象。 技能. 1. 能從平面 ... 能運用周遭的物品,畫出「平行」和「垂直」現象的邊。 4. 能從周遭的物品, ... 指導學生書寫練習. 3.批改、指導錯誤。
算数科学習指導案. 1.単 元 垂直・平行と四角形(15時間完了). 2.目 標. ・ 身の回りから垂直・平行の関係にある直線や台形,平行四辺形,ひし形の形をすすんで見つけ出.