標籤: 迦納 多元智能

多元智能理論（theory of Multiple Intelligences，MI）是美國哈佛大學迦納教授（Howard Gardner）於一九八三年所提出，並於一九九五年增訂的一種智力理論。迦.

B迦德納( Gardner)所提出的多元智能理論中，那一項智能為後期才提出者？(A)邏輯數學(B)自然觀察(C)視覺空間(D) 人際D對於迦納(Gardner)的多元智能論，以下 ...

多元智能理論（theory of Multiple Intelligences，MI），亦有人稱多元智慧理論 ... 迦納教授認為每個人都至少有八種智能：語言、邏輯數學、空間、肢體動覺、音樂、人際、 ...

2007年12月15日 - 一、多元智慧的理論內涵. 多元智慧論（Theory of Multiple Intelligence）是指美國哈佛大學的教育教授豪爾‧迦納博士（Dr. Howard Gardner）的在1983 ...

多元智能理論是由美國哈佛大學教育研究院心理發展學家加德納於1983年提出。加德納從研究腦部受創傷的病人發覺到他們在學習能力上的差異，從而提出本理論。

2015年4月15日 - 加德納（Howard Gardner），哈佛大學教育研究所教授，一九八○年代提出多元智能（Multiple Intelligences）理論，反駁「IQ測驗」以紙筆測驗定終身的 ...

提供促創造力發展的方法：提供無結構性的教材進行探索式學. 習；培養幼兒的閱讀能力以培養想像力；開放、多元化的教學. 方式；將學習與遊戲結合，以增強學習動機； ...

一、多元智慧的理論緣起. IQ的影響力，從一九0四年，法國心理學家比奈開始，幾近八十年。一九八三年，美國哈佛大學心理學家霍爾˙迦納(Howard Gardner)提出「多元 ...

第一章 八大智能理論課程目錄. 多元智能理論是由美國哈佛大學教育研究院的心理發展學家加德納在1983年提出。加德納從研究腦部受創傷的病人發覺到他們在學習 ...

Gardner的多元智能理論經過對腦部受傷者、特殊才藝兒童（神童）、人類對符號系統的認知、知能的轉化能力，以及殊異性能力的深層研究後（Gardner, 1991），取得 ...