錨式教學』之內涵「情境學習」的提出,引起了學界對傳統教學的反省。 美國范登保 ... 錨式教學法(anchored instruction)屬於情境認知學習理論。以下有關此種教學法的 ...
名詞解釋: 錨式教學法(anchored instruction)為情境認知理論(situated cognition)基礎下所提倡之教學方法。情境認知理論強調:知識無法與現實情境脫離,而學習 ...
錨式情境教學法的靜像式情境教材設計. 林弘昌. 國立台灣師範大學工業科技教育系副教授. 壹、前言. 情境學習可以有效的提升學生的高階思考能力,並培養問題解決的 ...
遠東學報第二十一卷第四期中華民國九十三年十月出版. 淺談錨式情境教學法. The Applications Of Anchored Instruction. 汪明傑遠東技術學院王漢忠教育部體育司 ...
採用影碟作為錨式情境教學法呈現方式,並將其應用在教學上,最大的優點在於給學習者一個真實、有趣的畫面,幫助學習者理解,並建立其自信心,增進其學習的效果 ...
定錨教學,又稱「錨式教學法」或「錨式情境教學法」,此種課程組織及教學方法主張,教學時應將解題的重點「定位」(anchored)在一個有意義的情境中,以引導學生在 ...
2011年7月14日 - 資料來源. 錨式教學法(anchored instruction) 錨式教學法是以情境認知理論為基礎,由Brown和Collins採用人類學的觀點,來解釋學校裡的學習活動 ...
國圖紙本論文. 研究生: 劉君毅. 研究生(外文):, Liu, Chun-Yi. 論文名稱: 錨式情境教學法對國小學童數學學習態度影響之研究. 論文名稱(外文):, Examining the effects of ...
錨式情境教學」(Anchored Instruction)是一種獨特的數學教學方. 式,它不僅在教學步驟 .... 一) 學障學生接受「錨式情境教學」介入的整體數學文字題解題的. 學習成效。 (二) 學障 ...... 錨式情境教學法對國小學童學習態度影響之研究(未出. 版碩士論文)。
錨式情境教學法是由美國Vanderbilt University的認知科技群(Cognition and Technology Group at Vanderbilt 簡稱CTGV)提出的教學理論並設計出具體的教材,希望 ...